孩子开学了。今年是小升初,又换了新的学校。按照国家的法律,初中享受的还是义务教育。本来,我的家附近有一所中学,是本地教学质量不错的学校,离家(当然是住所地)不远,并且自己一家的户籍所在地和孩子就读小学的区域也属同一个行政区。政府说这义务教育是按地域划分,就近入学,择优录取。犬子虽不才,可综合成绩优良,这就近入学想来有戏。不过,现实说明我的这设想,其实就是胡想空想。想进这目标学校的初中,它又不向社会公开招生,普通人想就读,门都没有。据说这里面就读的可是政府中达到一定级别官员的子女!
都说社会发展了,时代进步了,这各种各样的问题和矛盾也就出现了。这是客观现实,绝对没有人不认同。可是,古月胡也就是普通人一个,自己算老几呀,这一个人一家人的问题,芝麻小事,甚至连芝麻都谈不上,还能称之为问题吗?怎么能同国家和社会相比呢?作为一个男人,没必要这么婆婆妈妈,呵呵,要说还是说说这国家和社会的大事吧。
至于这国家的“问题”嘛,好像还是略逊一些,也一般化。那就挑大的说,直接说“矛盾”吧,当然,这矛盾还有主要和次要之说。现在我们就来探讨一下这主要的。书本上说了,资本主义社会的主要矛盾是资产阶级和无产阶级之间的矛盾,我们是社会主义社会,这社会主义社会的主要矛盾是人民群众日益增长的物质文化需求同落后的社会生产力之间的矛盾。这“人民群众日益增长……”感觉有点抽象,对这“主要矛盾”什么的,还真的不够直观。
鉴于自己才疏学浅,还真的没办法论述清楚当今社会的主要矛盾,干脆就尝试着列举吧。如今的社会,什么食品安全、矿难、安全事故、贪污腐败、官员包二奶、司法不公,以及最牛官员的最牛事件等等,从我们老百姓的衣食住行到生活、工作和社会活动等诸多方面,所反映出的各种各样的矛盾还真的非常多。
在这众多的可以说是多如牛毛的矛盾与问题中,百老姓最不能容忍的是什么呢。这倒不再是什么抽象的事,我们都是可以准确说出答案的。想想看,是什么?
没错,是公平!公平最重要,社会不公最不能容忍!这发展了的时代,这进步了的社会,老百姓——不,普通老百姓——还有上学难、看病难、住房难、就业难等那么多的难题,实质上还是一个社会不公的问题。自己离家不远的一所一级一等完中,并不向社会公开招生,并不是什么择优录取。自己的儿子,虽然同样是“享受”国家义务教育,但是,现实社会中的这不公平,决定了我在说上述这句话时,还得加个引号。
那么,到底得如何消除和解决这不公平的现象呢?可能是难题?大大的难题?中国人有的是智慧,国内那么多的专家学者,或者政府的智囊团,每一个人都可能说出一千种答案。
本人不是专家学者,更同政府不沾边,用不着说出那么多的答案。不过,并不代表古月胡没有办法破解。近半个世纪前,河南省兰考县也同当时的国内一样,物质匮乏,吃饭穿衣是当时人民最大的需求,当然矛盾也最突出。但是政府官员可同老百姓不一样,他们不用担忧,因为人人手中都有一个专门颁发的小红本本,凭着这个本子就可以上街买肉,进店买米。后来,一位人民爱戴的人担任县委书记,他上任后的第一件事,便是取销了那个代表特权的红本本,做到官民平等。当然,他也不是什么专家学者,但他的确消除了社会不公平的状况。他叫焦裕禄,党的好干部,人民永远记住了他。
现如今,本人住所地存在的包括上学难等社会不公现象全国都存在。这情形,其实同当年的兰考县的情况是一样的,二者都是一样的性质。所不同的是,这不公平的状况,近半个世纪前,焦书记解决了;今天,没人能够解决。虽然政府和领导常说要确实推进改革,要扎实改进工作,要切实改善民生,要真正依法治国,要广泛听取民意,要……,……。哎,知道大家不耐烦了吧,这些话,不要说记住并执行,就是听听,都太过复杂,也都够累人的。这“做好工作”的事,其实,没有那么复杂,这每位专家出一千条意见也没有必要,事情就这么简单,都可以成为芝麻小事,都轻松点吧。只要想想人民怀念的焦书记,所有的问题都迎刃而解了。
(胡常明,2011年9月3日)