【罪犯基本情况】 服刑人员娄某，男，40岁，河南通许人，汉族，初中文化，离异，因故意伤害罪被判无期徒刑，于2018年3月到广东省东莞监狱服刑。入监以来共获得表扬三次，累计违纪扣分65分。
娄某性格冲动敏感，行为孤僻，与他人沟通困难，沉默寡言，很少讲话。新冠疫情发生以来，娄某多次与他人出现争执，常常报告说有人要害他，精神高度紧张，睡眠质量较差。
【罪犯教育改造方案的制定和实施】
（一）心理测试结果
症状自评量表测试情况：总分超231分，总均分2.57，阳性项目分超过53分，人际敏感性、抑郁、焦虑超过阳性临界值。抑郁自评量表标准分78分（常模临近值53分），焦虑自评量表标准分67分（常模临界值50），心理测试结果总体上已经表现出明显的心理不健康，属于严重抑郁情绪，中度焦虑情绪，但其“强迫状态”和“躯体化”提示有轻度症状。
入监以来，对娄某进行数次个性分测验测试结果：“说谎指标”“认真指标”均在正常范围之内，显示测试结果有效。几次测试结果测试差异较大，第一次和第三次测试除暴力倾向和同情指标外，其他测试结果差异不明显。而在第二次测试，即在入监五年后个性分测验显示，“变态心理”因子较高，“波动”、“自卑”、“变态心理”等因子提示有轻度症状，有异常心理倾向，伴有抑郁症状，说明娄某可能心理伪装比较隐蔽，情绪出现波动的可能比较大，结合症状自评测试结果，娄某在心理测试时有反应应答者倾向，伪装嫌疑明显，说明娄某戒备心理较强，具备一定的危险性。从个性分测验来看，娄某抑郁情绪较为明显，伴随有波动和焦虑情绪。
（二）改造表现
1.改造表现较差，抑郁症状明显。入监后，娄某凡事都表现出以自我为中心，不能与其他罪犯和谐相处。尤其在疫情初期，娄某明显表现出敏感多疑，自尊心强，经常怀疑别人在嘲笑自己，愁眉苦脸，情绪较为低落，精神状态极差。
2.思想负担过重，情绪较为压抑。2020年1月，春节来临之际，娄某表现出不同于常人的现象，精神紧张，睡眠质量差，有时会找警察解决倾诉，交谈过程中，不停重复家里负担过重、遭受离婚打击、无法帮助已经成年的儿子成家立业等消极言语，思想压力极大，内心抑郁，悲观。
（三）心理矫治难点
1.客观现实方面。主要表现为长期压抑、抑郁、紧张的负面情绪，行为孤僻，与他人沟通困难，睡眠质量较差，自卑内疚、情绪低落，无法安心改造，对前途充满绝望。
2.主观认知方面。以自我为中心，存在错误认知。娄某复杂的家庭环境和过早的接触社会让他逐渐形成了敏感、猜忌且自尊心极强等人格特质，形成了易走极端、偏执的个性；与他人交往中缺乏自我反省的能力，容易受环境影响。
（四）教育矫正方案
1.真心倾听，引导倾诉，建立信任关系。从情感入手，多次关心和过问娄某的改造生活，给予积极引导与帮助。通过多次的个别谈话教育，逐渐与娄某建立相互信任的关系。
2.寻找打开症结的“钥匙”，运用正念矫正技术进行干预。针对娄某思想负担重、情绪抑郁焦虑等问题入手，监狱心理督导组专门召开会议，对症下药，通过分析研判，决定主要采取正念矫正、共情等技术进行咨询及治疗。
①介绍正念的概念及正念的基本因素。 让娄某懂得，正念训练是一套技术，旨在鼓励有意的、非价值评判的与此时此刻发生的事件连接，观察当下发生的身心内外体验，是一种特殊方式——有意的、活在当下及非评判——的觉知。
从正念的三轴模型解释正念的三个基本因素，通过对娄某讲解三轴模型，让娄某懂得练习正念的真正内涵。轴Ⅰ：目的——为什么做正念训练。练习目的决定练习的结果。轴Ⅱ：注意——正念训练的核心。在正念训练的背景下，注意个人当下身心内外的体验，停止所有对体验的解释与评价，而只是关注于此时此刻体验本身。轴Ⅲ：态度——以一种没有价值评判、接纳、善意、开放的态度对待内在和外在的体验。哪怕这些正在发生的体验与你的期望完全相反，充满好奇心而不停驻于这种体验之上。让娄某充分认识到，只有通过正念练习，有了实践经验，熟悉其过程，才能通过自身传导正念的意识和运用，发挥其功用。
②制定《正念之一日生活》，有计划、有步骤的引导罪犯进行正念训练。运用正念认知疗法引导娄某懂得元认知和持续觉知思维的过程。耐心为娄某讲解，包括静坐冥想和正念行走、身体扫描、三分钟呼吸空间、认知记录等正式练习要领，讲解正念认知疗法在抑郁症的治疗及控制复发等方面的疗效。 启发和鼓励娄某在服刑改造中自行练习，利用空闲时间进行适当的非正式练习，比如正念喝水、吃饭、刷牙、睡前身体扫描、站立时快速身体扫描等。
③坚持记录正念生活日记。引导娄某进行正常的正念训练后，鼓励娄某对感觉、兴趣、精神活力、生活劲头、热情、活力、意志力、注意力、警觉性等正向情绪进行记录，综合按照四级评定，自评正向情绪强度；鼓励娄某对心烦、心神不宁、内疚、恐惧、敌意、害羞、紧张、坐立不安、害怕等负性情绪进行记录，综合按照四级评定，自评负性情绪强度；记录自己每日所承载的压力情况和睡眠状况，回忆一天发生的事情，如身体有什么感受、情绪等。
④坚持以问题为导向，以矫正需求为切入点，充分运用正念关键矫正技术。从娄某改造表现和情绪状态入手，综合娄某情绪低落、与他犯关系一般、精神压力极大、抑郁情绪等特点，以矫正为目标，从正念引入、从事实出发、观情绪、观困难、接纳、改造不合理认知、再登入等环节，促使娄某积极面对自己的过去，懂得过去的是无法改变，只有认识到自己的现实困难，接纳自己现实的处境，积极面对，用乐观的态度面对人生。
⑤建立正念生活反馈机制。引导娄某对正念训练中的不适应情况进行反馈，如对正念训练的强度、练习时间、练习次数情况是否适应；实时了解娄某正念训练中的收获与困难，了解娄某经过一段时间正念训练后，内心困扰是否减少，认知能力是否得到改善，训练中否是认真花时间和精力去我完成，是否能注意到自己的注意力转移和重新回到当下等。心理督导组成员会根据娄某的训练情况及问题，进行一一解答，帮助娄某得到更有效的训练。
3.发掘特长培养爱好，提升改造信心。鼓励娄某参加兴趣小组和团体活动，提升其人际交往能力。通过引导娄某参加班组开展的团体活动，不仅加强班组成员之间的相互了解和信任，降低对他人的怀疑和不信任感，逐渐与他人建立良好的关系，而且让娄某学会了体谅他人、赞美他人、要善于发现他人身上的闪光点，凡事站在别人的角度看问题，逐步养成遵规守纪、体谅他人、积极改造的习惯。
【教育改造成效】 （一）心理方面
经过正念技术干预介入后，娄某思想与行为表现明显有所好转，重新进行心理测试，症状自评量表总分不超过160分，阳性项目分不超过43分，抑郁自评量表现实娄某抑郁情绪51分（常模临近值53分），焦虑标准分48分（常模临界值50），说明心理测试总体上已经呈现的比较健康，“强迫状态”和“躯体化”指数也属于无症状状态。个性分测验显示，娄某“变态心理”因子已经属于轻度，“波动”、“自卑”、“变态心理”等因子无症状，抑郁指数明显下降。说谎指标和认真指标正常，戒备显著下降，心理逐渐恢复到正常的水平上来。
（二）思想及行为方面
心理上的转变也让娄某行为表现恢复正常，重新树立身份意识，暴力倾向逐步淡化，对自己之前多次严重违纪的行为能够正确对待，审视自己之前的种种不良的行为给别人造成的麻烦，向管理警察与咨询师表示抱歉与感谢。经过正念技术干预后，娄某没有出现违规违纪的行为，遇到问题能及时报告警察咨询存在问题，劳动改造表现积极，劳动工效居于所在小组前列。娄某专注力得到了不断提升，学会了理解与调节自己的负性情绪。
（三）案例体会
民警充分认识到，治疗抑郁情绪型的罪犯，一定要有足够的耐心和信心。娄某冲动的犯罪经历、偏执的行为习惯、压抑的情绪特点都表明：他需要救助，更需要建立起对未来希望和向往。要充分理解与运用正念关键矫正技术治疗抑郁情绪型独特功效。让服刑人员充分认识和相信正念训练的好处，引导其观察当下发生的身心内外体验，有意的、活在当下及非评判的觉知。只有他们对正念有了实践经验，熟悉其过程，才能通过自身传导正念的意识和运用，发挥其功效。
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