15、建筑物抛掷物造成他人损害，难以确定具体加害人的，由谁赔偿 
   ——建筑物抛掷物、坠落物造成他人损害，受害人虽然无法举示证据证明谁是具体的加害人，但有充分的证据证明该建筑物实际使用人的，则各建筑物使用人均有致受害人受伤的可能性，故建筑物实际使用人应对受害人的损害给予补偿。 
   案例：邹某与朱某、陶某人身损害赔偿纠纷案 
   案号（2012）渝北法民初字第693号 
   16、学校违规处罚导致学生伤害的，如何认定学校的责任 
   ——中小学生系未成年人，其心理发育并未成熟，对于外界刺激的承受能力有限，学生之间的个体差异也比较大。学校作为教育机构，在处分学生时应当充分考虑学生的心理承受能力，在处分的同时做好教育、疏导工作。 
   如果学校在处分过程中，仅仅为了追求惩戒的时效性，没有充分考虑学生的心理承受能力，且没有按照规定及时与家长进行沟通，使得家长没有机会对学生进行有针对性的引导和教育，学校则对造成学生发生伤害事故具有过错，应当认定学校的违规行为与学生的伤害事故具有一定的因果关系，学校应当依法承担与其过错相应的赔偿责任。 
   案例：李某、宋某与青海湟川中学人身损害赔偿纠纷案 
   案号《最高人民法院公报》（2009） 
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